Αποκριάτικο κυνήγι θησαυρού και επίλυση προβλημάτων!

Πολλές φορές η επίλυση πολλών μικρών προβλημάτων μας οδηγεί στην επίλυση ενός μεγαλύτερου προβλήματος. Δείτε στην παρακάτω ιστοσελίδα ένα παράδειγμα με ένα «Κυνήγι Θησαυρού», όπου εκτελώντας κάποιες αποστολές (μικρά προβλήματα), φτάνουμε στην επιτυχή εκτέλεση της τελικής αποστολής (μεγάλο πρόβλημα) και βρίσκω τον μυστικό κωδικό που ξεκλειδώνει το σεντούκι με τον θησαυρό! Κυνήγι Θησαυρού –> https://kalesapokries.weebly.com/*

*πολλές ευχαριστίες στην συνάδελφο Π.Ε. για το διαδικτυακό κυνήγι θησαυρού

Μια αποκριάτικη στολή για το Octocat

Ας φτιάξουμε μια αποκριάτικη στολή για το Octocat*! Επιλέξτε το χαρακτηριστικό που θέλετε να αλλάξετε και στη συνέχεια εφαρμόστε χρώμα, τύπο και στυλ!

https://myoctocat.com/build-your-octocat/

Δείτε παρακάτω ένα βίντεο για το πως μπορείτε να αποθηκεύσετε ως εικόνα κάτι που έχετε δημιουργήσει στον υπολογιστή, όπως αυτό που κάνατε παραπάνω,  και να το επισυνάψετε, για παράδειγμα, στα σχόλια μιας ανάρτησης στον τοίχο της e-me.

*πολλές ευχαριστίες στην συνάδελφο Β.Κ. για την ιδέα της δραστηριότητας

Παγκόσμια ημέρα Γυναίκας: Γυναίκες της Πληροφορικής!

Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα της γυναίκας δείτε ένα έγγραφο στο οποίο υπάρχουν σύντομες πληροφορίες για κάποιες γυναίκες της Πληροφορικής.  Τιμήστε τες αναζητώντας περισσότερες λεπτομέρειες για αυτές στο διαδίκτυο.  Χρόνια πολλά λοιπόν σε όλες τις γυναίκες του κόσμου! Ευχαριστούμε για όλα!

 

Εκπαιδευτική τηλεόραση: Ζωγραφίζω στον ΗΥ

Ένα βιντεομάθημα από την εκπαιδευτική τηλεόραση με θέμα: Ζωγραφίζω στον Ηλεκτρονικό Υπολογιστή. Μπορείτε να το βλέπετε, να πατάτε παύση ώστε να ζωγραφίζετε και εσείς παράλληλα, και έτσι, βήμα βήμα να ολοκληρώσετε τη ζωγραφιά!

Μπορείτε να κάνετε την ζωγραφιά στο tuxpaint. Αν δεν καταφέρετε να το εγκαταστήσετε στον υπολογιστή σας κάντε το στο block ζωγραφικής με κανονικούς μαρκαδόρους ή ότι άλλο έχετε!

Α’-Δ’ Τάξη | ΤΠΕ – Ζωγραφίζουμε με τον Η/Υ

Χειμωνιάτικο τοπίο στην εξοχή από ένα ύψωμα

Δημιούργησε ένα έργο tuxpaint και δημοσίευσέ το στην ιστοσελίδα της τάξης που δημιουργήσαμε με την εφαρμογή e-me blogs κυψέλης! Το θέμα είναι «Χειμωνιάτικα τοπία στην εξοχή από ένα ύψωμα». Ξεκινώ χρησιμοποιώντας το εργαλείο πινέλο για να αποτυπώσω το βασικό τοπίο (ουρανός, ήλιος, σύννεφα, βουνά, λίμνη, ποτάμια).

Γράψε κώδικα που ζωγραφίζει τα πάντα! Ε χμμμ σχεδόν….

Μπορείς να γράψεις οδηγίες που θα κάνει τον υπολογιστή να ζωγραφίσει σχεδόν τα πάντα. Χρησιμοποίησε λίγα πλακίδια για να ζωγραφίσεις πάνω από τις γκρι γραμμές στις εικόνες. Προγραμμάτισε τον καλλιτέχνη και βοήθησε να ολοκληρώσει τη δουλειά του!

Βρες και διόρθωσε το λάθος – Εντοπισμός σφαλμάτων

Συνεχίζουμε το ταξίδι μας στον τρόπο που προγραμματίζουμε τον υπολογιστή! Βρίσκουμε τα λάθη!  Πολλές φορές, προσπαθώντας να λύσουμε προβλήματα και να δώσουμε οδηγίες κάνουμε λάθη. Πρέπει λοιπόν να τα διορθώσουμε. Και για να τα διορθώσουμε πρέπει να τα βρούμε! Χρησιμοποιήστε το βήμα και θα τα βρείτε!

Αλγόριθμοι πραγματικής ζωής – προγραμματίζω τη μέλισσα

Νέοι ήρωες σε νέες περιπέτειες! Δίνουμε οδηγίες στη ρομποτική μας μέλισσα ώστε να μετακινείται, να παίρνει νέκταρ από τα λουλούδια και να φτιάχνει μέλι όταν φτάσει στη φωλιά της!

Ζωγραφίζω ένα τοπίο βήμα βήμα

Για την υλοποίηση της δραστηριότητας θα χρειαστούμε την εφαρμογή TuxPaint την οποία θα πρέπει να εγκαταστήσουμε στον υπολογιστή μας, αν δεν την έχουμε ήδη (ή ένα μπλοκ ζωγραφικής, αν δεν μπορείτε να την εγκαταστήσετε). Για την εφαρμογή δίνονται παρακάτω κάποιοι σύνδεσμοι ώστε να την εγκαταστήσετε. Καλύτερα να ζητήσετε την βοήθεια κάποιου μεγαλύτερου!

Εγγραφή μαθητών στο ΠΣΔ

Η εγγραφή των μαθητών/μαθητριών στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο γίνεται μέσω του ιστοτόπου https://register.sch.gr/students/.

Αναλυτικές οδηγίες στο έγγραφο που θα βρείτε στον σύνδεσμο –> https://register.sch.gr/students/docs20/StudentsRegisterHelp.pdf

Επειδή θα χρειαστεί να συμπληρώσετε και τον Αριθμό Μητρώου των μαθητών/τριών, να γνωρίζετε πως για τις τάξεις Γ΄, Δ΄, Ε΄ και ΣΤ΄, ο Αρ. Μητρώου αναγράφεται στο έγγραφο με τις βαθμολογίες που έχετε λάβει. Για τις τάξεις Α’ και Β’ θα πρέπει να επικοινωνήσετε με το σχολείο, αν δεν τον γνωρίζετε.